最佳答案锐角是指大于零度而小于九十度（直角）的角，锐角是劣角。两个锐角相加不一定大于直角，但一定小于平角。锐角一定是第一象限角，第一象限角不一定是锐角。钝角大于直角（九十度）小于平角（一百八十度）的角叫做钝角。内容摘要角在几何学中，是由两条有公共端点的射线组成的几何对象。锐角三角函数值都是正值。当角度在0°≤A≤90°间变化时，0≤sinA≤1,1≥cosA≥0；

在几何学中，角是由两个具有公共节点的射线组成的几何目标。

锐角和钝角是什么？

钝角是指大于0°而小于90°（斜角）角，钝角为劣角。两个锐角的结合不一定大于斜角，但必须低于平角。钝角必须是第一象限角，第一象限角不一定是钝角。

(资料图)

钝角大于斜角(90)°）低于平角（180°）这个角叫钝角。

钝角的变化

1.锐角三角函数值为正值。

2.当视角在0°～90°当正弦值发生变化时，正弦值随角度的增加(或减少)而增加(或减少) ，随着角度的增加(或减少)，余弦值减小(或增加) ；

随着角度的增加(或减少)，正切值增加(或减少) ，随着角度的增加(或减少)，剩余值减少(或增加)；正切割值随角度的增加(或减少)而增加(或减少)，余切割值随角度的增加(或减少)而减少(或增加)。

3.当视角在0°≤A≤90°间变化时，0≤sinA≤1, 1≥cosA≥0；当视角在0°0。

扩展阅读

（四）课堂总结：锐角、钝角的判断方法：钝角、锐角不难分，直角是个好裁判，嘴巴尖尖小于己，便是锐角小兄弟，嘴巴宽宽大于己，定是钝角准无疑。

教学时，要准确把握单元教学重点和要求。如，教学锐角和钝角时，重点是让学生对一个角和直角进行比较大小，知道它是锐角（或钝角）就可以了。再如低年级对平移、旋转主要是从生活化的角度让学生初步感知，使学生大致能辨别这两种现象，并能通过操作对图形进行简单的平移（或旋转）。只有对教学目标、重点、难点进行了准确的把握，才会使自己的教学策略易于学生接受、理解。

构件在喷砂除锈前进行钢结构的预处理，包括：将粗糙焊道打磨光滑、去除飞溅的焊渣等；将锐角边打磨成R2的钝角；切割边的峰谷差小于1mm等。

《几何原本》第二卷的命题12和命题13就清晰地表达了余弦定理的几何意义。三角形分为三种，直角三角形，钝角三角形和锐角三角形。命题12对应钝角三角形，命题13对应锐角三角形，直角三角形的余弦定理就是勾股定理。所以可以说，余弦定理是勾股定理的推广和一般化。

第一、宽厚让人卸下防备。高信任感的脸是宽厚的。女明星的惊艳值由一定的锐角构成，而汤唯的脸型、鼻子、嘴几乎都是由圆角和钝角构成，宽厚感占大多数。

暗绿背鸬鹚与普通鸬鹚外形十分相似，但暗绿背鸬鹚更偏好海洋环境，脸颊的白色范围较大、黄色区域较小，脸上裸露皮肤嘴裂处黄色区域形成一个尖角为锐角，普通鸬鹚为钝角，据此可进行区分。